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Hermana Jéssica Arango H.
Rectora
Durante la clase de Ciencias Sociales, los estudiantes de grado quinto realizaron un acercamiento a la
realidad del conflicto armado en Colombia a través de la película Los colores de la montaña. A partir de
esta experiencia, reflexionaron sobre las situaciones de violencia que han afectado a diferentes comunidades
rurales y sobre las consecuencias que estas generan en la vida de las familias, los niños y las comunidades.
Mediante diferentes actividades de análisis, los estudiantes identificaron problemáticas como el
desplazamiento, el temor, la pérdida de la tranquilidad y la afectación de los derechos humanos. Asimismo,
comprendieron la importancia del diálogo, el respeto, la solidaridad, la empatía y la convivencia como
elementos fundamentales para la construcción de una sociedad más justa y pacífica.
Esta actividad permitió fortalecer su pensamiento crítico y su capacidad para relacionar los contenidos
estudiados con situaciones de la realidad colombiana, promoviendo valores y actitudes orientados a la
construcción de una cultura de paz.
Picnic Literario: un encuentro con la imaginación y la literatura
El pasado jueves 24 de septiembre, nuestra institución vivió una enriquecedora jornada alrededor de la
literatura con la realización del “Picnic Literario”, una actividad que reunió a estudiantes de todos los grados
en un espacio de encuentro, creatividad, lectura y expresión.
Durante la jornada, los estudiantes participaron activamente en diferentes experiencias literarias,
compartiendo con sus compañeros el gusto por los libros y descubriendo nuevas formas de acercarse a la
literatura. Esta actividad permitió fortalecer los vínculos entre los diferentes grados y convertir los espacios
escolares en escenarios para imaginar, crear y disfrutar de la palabra.
De manera especial, los estudiantes de grado 4º a grado 11º tuvieron la oportunidad de elaborar sus propias
creaciones literarias, demostrando su imaginación, sensibilidad y capacidad para expresar ideas y emociones
a través de la escritura. Posteriormente, cada estudiante presentó su creación a sus compañeros de clase,
convirtiendo el aula en un espacio de diálogo, reconocimiento y valoración del talento literario.
Como parte de esta experiencia, las creaciones realizadas serán exhibidas en la biblioteca del colegio,
permitiendo que puedan ser apreciadas por otros estudiantes y miembros de la comunidad educativa. De esta
manera, la literatura trasciende las aulas y se convierte en una experiencia compartida que deja huella en
nuestra institución.
El Picnic Literario se consolidó, así como una valiosa oportunidad para celebrar la lectura, la escritura y la
creatividad, reafirmando la importancia de generar espacios en los que nuestros estudiantes puedan leer,
crear, compartir y descubrir el poder de la palabra.
¡La geometría se vive y se construye! Estudiantes de los grados 6.º y 8.º
aprenden matemáticas de una manera diferente.
En el Colegio Santa Inés, las clases de geometría de los grados sexto y octavo se convirtieron en espacios de
creatividad, exploración y aprendizaje significativo, gracias al desarrollo de actividades prácticas que permitieron
a los estudiantes acercarse a los conceptos matemáticos de una manera diferente. A través de la construcción de
figuras y cuerpos geométricos, el uso de materiales sencillos y el trabajo colaborativo, los estudiantes descubrieron
que las matemáticas van más allá de los números y las fórmulas: también se pueden experimentar, construir y
relacionar con situaciones de la vida cotidiana.
En grado octavo, la actividad estuvo orientada a comprender y aplicar el teorema de Pitágoras, uno de los
conceptos fundamentales de la geometría. Los estudiantes asumieron el reto de identificar situaciones de su entorno
en las que fuera posible utilizar este teorema para calcular distancias y resolver problemas relacionados con
triángulos rectángulos. Mediante el uso de lana, construyeron triángulos rectángulos, identificaron sus catetos e
hipotenusas y exploraron las relaciones existentes entre las longitudes de sus lados. Esta experiencia les permitió
visualizar la importancia del teorema y reconocer su utilidad en diferentes contextos, fortaleciendo el razonamiento
lógico, la capacidad de observación y la resolución de problemas.
Por su parte, los estudiantes de grado sexto participaron en una experiencia centrada en el estudio del volumen y
la construcción de cuerpos geométricos. Utilizando cartulina y lana, elaboraron diferentes representaciones de
sólidos, reconociendo sus características, dimensiones y elementos principales. Durante el proceso, relacionaron las
medidas de los cuerpos con el cálculo de su volumen, comprendiendo de manera concreta cómo el espacio que
ocupa una figura tridimensional puede determinarse mediante procedimientos matemáticos.
Estas actividades promovieron la participación activa, la creatividad, el trabajo en equipo y el aprendizaje a
través de la experimentación. Asimismo, permitieron que los estudiantes asumieran un papel protagónico en su
proceso formativo, transformando el aula en un espacio donde las ideas se convierten en construcciones y los
conceptos adquieren sentido.
Con este tipo de experiencias, el área de Matemáticas del Colegio Santa Inés continúa apostándole a una
educación dinámica, cercana y significativa, en la que aprender haciendo se convierte en una oportunidad para
despertar la curiosidad, fortalecer las competencias y descubrir que la geometría está presente en el mundo que
nos rodea.
¡En Santa Inés, las matemáticas se construyen, se experimentan y se viven!
Esta semana abrimos una puerta llena de color, alegría y nuevos descubrimientos. En Párvulos dimos la
bienvenida al maravilloso mundo de los colores mediante canciones, juegos, experiencias sensoriales y
creativas manualidades. También celebramos el mes del Amor y la Amistad, fortaleciendo los vínculos entre
compañeros a través de juegos, actividades y un delicioso compartir que nos permitió aprender a dar, recibir
y disfrutar juntos.
Descubrimos que los colores están presentes en nuestro entorno, especialmente en frutas y verduras que
observamos y reconocemos cotidianamente. Esta semana nuestro protagonista fue el color rojo: pintamos
utilizando nuestras manos, rasgamos papel y participamos en divertidos juegos, cuentos y canciones
relacionados con este color.
Cada experiencia favoreció la exploración, la expresión artística, la atención y el reconocimiento de nuestro
entorno, mientras fortalecemos valores como el respeto, el cariño, la amistad y la alegría de compartir.
Video Institucional
Celebrar y compartir el amor y la amistad en nuestro preescolar es una experiencia muy significativa para los
niños, ya que les brinda la oportunidad de fortalecer los lazos afectivos con sus compañeros y aprender,
desde temprana edad, el valor de relacionarse con los demás desde el respeto, el cariño, la empatía, la
solidaridad y la generosidad. A través de actividades lúdicas, recreativas y divertidas, como juegos,
canciones, bailes, dinámicas grupales, manualidades, mensajes y diferentes espacios de integración, los niños
pueden expresar sus sentimientos, compartir con sus amigos y disfrutar de momentos llenos de alegría. Dentro
de estas experiencias se destaca el “Correo del Amor”, una actividad especial que permitió involucrar de
manera cercana y significativa a las familias en la celebración. Durante esta actividad, los padres de familia
tuvieron la oportunidad de escribir pequeños mensajes, cartas, dibujos o expresiones de cariño para sus hijos,
quienes reciben con mucha ilusión estos detalles que fortalecen su autoestima y les permiten sentirse amados
y valorados. De igual manera, los niños pudieron elaborar sus propios mensajes para sus compañeros,
docentes y familiares, aprendiendo que una palabra bonita, un dibujo o un gesto de afecto puede hacer
feliz a otra persona. Este espacio de participación familiar fortalece el vínculo entre familia y escuela,
convirtiendo la celebración en una experiencia compartida que trasciende el aula.
En nuestra institución, entendemos que el aprendizaje más significativo es aquel que se vive y se disfruta. Por
ello, la enseñanza del pensamiento lógico a través de la lúdica se ha consolidado como un pilar fundamental
en nuestro proyecto educativo. Al transformar el aula en un espacio de exploración dinámica, logramos que los
estudiantes desarrollen habilidades cognitivas esenciales sin percibirlo como una carga académica
tradicional. Esta metodología no solo facilita la comprensión de conceptos abstractos, sino que fomenta una
actitud positiva hacia la resolución de problemas cotidianos, la paciencia y la perseverancia.
Herramientas tradicionales como el tangram, los rompecabezas y el ajedrez van mucho más allá del simple
entretenimiento; actúan como verdaderos catalizadores del intelecto. Al enfrentarse a estos desafíos, los
alumnos estimulan de manera directa su creatividad y su capacidad de abstracción. El ajedrez, por ejemplo,
los entrena en la anticipación y la toma de decisiones estratégicas, mientras que los rompecabezas y el
tangram potencian la visión espacial, la descomposición geométrica y la flexibilidad mental para encontrar
múltiples soluciones a un mismo dilema. De este modo, el juego se convierte en el escenario perfecto para
aprender a pensar de forma crítica, sembrando las bases de un pensamiento lógico robusto que acompañará
a nuestros estudiantes en su éxito futuro.
El pasado 8 de septiembre, como Colegio Santa Inés, celebramos con alegría la Natividad de la Santísima
Virgen María, una fecha que nos invita a contemplar en María un ejemplo de fe, amor y confianza en Dios. En
este marco especial, celebramos la vida de nuestras 13 quinceañeras CSI, quienes, acompañadas por sus
padres, participaron en la Eucaristía de Acción de Gracias en la capilla de nuestro Colegio.
Fue un momento significativo para agradecer a Dios por sus vidas, por las experiencias que han marcado su
camino y por la nueva etapa que comienzan. También elevamos nuestras oraciones para que María las
acompañe, ilumine sus decisiones y las inspire a vivir con alegría, esperanza y fe. Agradecemos a las familias
por compartir este momento especial y acompañar a nuestras jóvenes en su crecimiento integral.
¡Que sea María Santísima quien Bendiga siempre a nuestras quinceañeras y sus familias!
Nos complace compartirles que durante el mes de septiembre llevamos a cabo con gran éxito la Semana de
la Salud dirigida a todos nuestros colaboradores. En el colegio sabemos que para brindar una educación
de excelencia y un entorno seguro para sus hijos, el bienestar de nuestro equipo humano es fundamental.
Durante esta jornada, nuestro personal docente, administrativo y de servicios generales participó en una
valoración integral de riesgo cardiovascular. Esta actividad nos permitió promover hábitos de vida
saludables y monitorear indicadores clave de bienestar. Además, implementamos sesiones dinámicas de
pausas activas y recibimos asesorías personalizadas en ergonomía, adaptadas minuciosamente a las
necesidades individuales de cada puesto de trabajo para prevenir lesiones y mejorar el confort diario.
Agradecemos su confianza diaria y les reiteramos nuestro compromiso inquebrantable de mantener una
comunidad educativa sana, fuerte y motivada.
Durante la clase de Biología, los estudiantes de grado sexto desarrollaron una actividad práctica sobre el
esqueleto humano, con el propósito de facilitar el reconocimiento, estudio y ubicación de los principales
huesos del cuerpo.
Para ello, cada estudiante armó y unió las diferentes partes del esqueleto, identificando la manera en que se
encuentran organizados y ubicados los huesos. Durante la actividad, también reconocieron y relacionaron el
nombre de algunos huesos con su ubicación en el cuerpo humano, Asimismo, pudieron comprender que el
esqueleto humano constituye una estructura fundamental para el cuerpo, ya que brinda sostén y protección a
diferentes órganos, además de participar, junto con los músculos y las articulaciones, en el movimiento corporal.
Esta experiencia permitió fortalecer el aprendizaje de manera visual, práctica y participativa, favoreciendo la
apropiación de los conceptos relacionados con el sistema locomotor y promoviendo el interés de los
estudiantes por el estudio de la anatomía humana, De igual manera, permitió generar un espacio de
aprendizaje activo en el que los estudiantes pudieron interactuar con el material, resolver dificultades durante
el armado y compartir sus conocimientos con sus compañeros.
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